杭州在线配资 生命至上不是口号 医者仁心莫要磋磨

南方医科大学医生、儿科教师俞莉

因紧急救治脑出血患儿上课迟到

被院方一连串处罚——

扣罚奖金2000元、全院通报批评、取消年度评优评先资格

还希望教学人员“以此为戒”

一边是患儿生命危急

一边是学生等待上课

请问：应当如何选择？

一所秉持生命至上、救死扶伤优先价值的医学院校

面对一个优先“生命至上、救死扶伤”的选择却依旧给出处罚

请问：何谓生命至上？

重症患儿生命保住了

授课内容妥善安排完成了

医者仁心的行动

履行着生命至上的价值排序

那句“以此为戒”

属实透着点幽默的悲哀

6月16日，有网友发文称，南方医科大学医生、儿科教师俞莉因紧急救治脑出血患儿上课迟到被南方医科大学第一临床医学院通报处理，这引发广泛关注。

对此，南方医科大学通报称，正在向相关单位了解核实跟进处理。

紧急处理脑出血患儿

上课迟到29分钟

网传的南方医科大学第一临床医学院的查处通报显示，5月10日上午第一二节课，2019临床医学班学生反馈，08:00上课铃响，但授课教师未按时到达教室。

经了解，俞莉老师分管的患儿病情危重，随时可能发生病情变化，死亡风险高，遂在授课前到达科室查看患儿情况。期间患儿出现双侧瞳孔反射稍迟钝、颈部置管处渗血等情况，疑似脑出血，遂进行紧急处理。

因情况紧急，俞老师未能及时报告教研室，最终导致迟到。临床医学系冯老师在获知情况后，立即到达教室安抚学生，并与俞老师保持联系。俞老师在处理完紧急情况后，于08:29赶回教室，做好后续课程教学安排，完成了授课任务。

网上流传的通报截图显示：根据规定，授课时间延误在15分钟至30分钟的，认定为严重教学事故。俞老师当日迟到29分钟，但是为了抢救病人并非故意为之，且俞老师在问题处理完后及时到达教室，将授课内容妥善安排，顺利完成了授课任务，未造成不良影响。

经研究决定，认定此事件为教学差错，扣发俞老师5月奖金2000元，在全院范围内通报批评，取消俞老师本年度考评评优评先资格。

记者采访：通报批评未影响医生正常工作

6月16日，华商报大风新闻记者联系了南方医科大学南方医院（第一临床医学院）儿科急诊，值班医生表示，校方的通报批评并没有影响俞医生的正常工作。

“俞医生今天没有到急诊来，我不确定她现在是在病房还是在门诊，她今天不出诊，这个点应该是下班了，或者周末休息也有可能。”

对于俞医生的平日工作情况，值班医生回应称：“这个情况你要问一下我们学校宣传处。”值班医生不愿对此事发表评论，表示无法提供俞医生的电话。

公开资料显示，俞莉是南方医科大学南方医院儿科主治医师，擅长手足口病、水痘、疱疹性咽峡炎、腺样体肥大、猩红热等治疗。

网友：这是比真正迟到还严厉的处罚

6月16日，南方医科大学发布情况说明，称已关注到有关该校第一临床医学院教师被通报的网络信息，学校正在向相关单位了解核实情况，后续将跟进处理。

南方医科大学在情况说明中同时强调：“作为医科院校及其附属医院，生命至上、救死扶伤优先是我们始终坚持的价值理念。”

记者注意到，此事引发网友广泛关注，不少网友表示教师迟到的原因是治病救人，校方不应进行处分。

“校方这样处理，这是比真正迟到还严厉的处罚，完全忘记了医生的天职是救死扶伤，有点匪夷所思。”

“尽管涉及人事关系中的管理问题，但它透露出实践中用人单位用工管理制度及其执行欠缺合理性，不够人性化。”

但也有网友认为，虽然事出有因，但制度就是制度，且校方通报实际已降低处罚。

>>法律人士观点

处罚只注重对教学秩序的维护 而忽视了医师职业道德的弘扬

法律人士谭敏涛接受华商报大风新闻记者采访时指出，医师因为救死扶伤而耽误教学造成教学事故，还要给医师处罚，并通报批评，这样的处罚，是向社会传递错误的价值观，也不符合医生救死扶伤的职业规范。

谭敏涛表示：“在查处通报中，其实已经查明了事实情况，这位医生因为分管的患儿出现紧急情况，需要紧急处理，所以无法及时向学校报告。对于医师把救死扶伤放在第一位的精神，应该褒奖和鼓励才对，而不是予以处罚。”

在谭敏涛看来，这位医师的行为就是工作责任感强，也是在认真履行岗位职责。“生命至上和正常教学相比，显然正常教学要让位于救助生命，更何况患儿还是这位医师主管的病人，因此，在紧急情况下，医师对患儿病情进行救治，再正常不过。即使为了救治患儿最终无法上课，也不应当给这位医师处罚。”

谭敏涛特别指出，南方医科大学第一临床医学院教学事故（差错）处理办法中也明确，如因特殊情况发生教学事故（差错），则视情况具体处理，“而本事件中，医师上课迟到是为了救人，属于特殊情况，就应当特殊处理。”

谭敏涛认为，南方医科大学在处理这位老师时，只注重对教学秩序的维护，而忽视了医师职业道德的弘扬，给社会传递不良的价值观，难以让人们接受。

“在我们日常教学过程中，难免会遇到各种突发情况杭州在线配资，例如老师在去学校的路上遇到他人突发疾病需要救治，遇到道路无法通行无法前往学校，此时，就应当灵活处理教学任务，而不是不问原因，只要发生了教学事故就要处罚老师，这未免太过机械教条。” 华商报大风新闻记者 李华

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